Και τα αλλα et cetera...

• Con este nuevo bloque he fortalecido la idea de la importancia de embellecer el trabajo realizado con el alumnado con el fin de motivar su aprendizaje renovándolo constantemente de fuerza para fomentar su curiosidad.
• Anteriormente ya había utilizado técnicas de storytelling pero no integradas de esta manera en una plataforma que ofrezca este tipo de visibilidad para el alumnado.
• Crear una historia que dé sentido a todo el trabajo propuesto puede resultar la tarea más compleja de este curso por la interrelación que han de tener todos los contenidos con el aprendizaje que se desea que lleven a cabo los alumnos.
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• Crear juegos a partir del aprendizaje me parece una tarea especialmente complicada en el campo de trabajo con adolescentes precisamente porque los juegos ya no son tan equitativos para todos y lo que a uno le sorprende a otro le aburre.
• No conozco más herramientas para diseñar paisajes a excepción de las propuestas en este curso.

• Las dificultades que presenta este tipo de herramienta  están directamente relacionadas con las infinitas propuestas de uso que pueden plantearse con su uso y que en última instancia nos llevarán siempre a la creatividad del docente para diseñar actividades y relacionarlas de múltiples maneras.
• Las ventajas pueden ser muchísimas precisamente por la cantidad de recursos desplegados así como su variedad.

• PAISAJE DE APRENDIZAJE